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小学教育的性质(一) 基础性(二) 全面性 教育对象的普及性 2. 教育实施的全面性(三) 综合性 现实世界中知识形式的综合性 2. 儿童认识过程的综合性小学教育的特点(一) 活动性 活动对于小学儿童发...

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综合实践活动课程产生的理论基础 从主客两分的知识观走向主客统一的知识观从外烁论的教育观走向内发论的教育观由知识本位课程观转向学生发展本位课程观由单向传授转向互动共建的教学观新的课程...

戏剧教育的元素1.成员：一位专业的领导者、一群建构戏剧的参与者。2.艺术内涵：以“人类生活”为内容来源且以“戏剧艺术”为基本架构。3.教育功能：从统整课程的精神出发，以培养儿童成为一个全...

教学设计教学设计（instructional design,ID），是教师运用系统方法，分析教学任务和学习者的特征，确定教学目标，选择策略手段，制定教学流程，评价教学效果，以达到课堂教学最优化的编制教学...

社会服务机构的含义和性质含义：社会服务机构通常是以社会使命为导向的人类改造机构，宗旨是助人自助、增进人类福祉。它的服务对象是所有社会成员，包括儿童、青少年、老 人、特殊需要人士、妇...

家庭的概念与本质特征：家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。它的本质特征可以归结为以下几个方面。第一，以婚姻关系为核心第二，以血缘关系或收养关系...

引论软件开发的最基本要求是按时、高质量地发布软件产品，而软件测试是软件质量保证的最重要的手段之一。对于软件，不论采用什么技术和什么方法来进行开发，软件产品中仍然或多或少地会存在错误...